两人来到办公室坐定之后，马林云说道：“小钟，你想写哪一块？历史沿革？还是现实发展？以及未来展望？”
即便科学发展观这一个简单的定义，也要找到他的历史沿革，现实意义，以及未来的发展预测。
这是他们两个人又在分工呢。
要是以马林云的想法，年轻人没什么学识，搞搞历史沿革算了，去查查历史上这些词语的出处，在每个阶段的历史作用，用来引导和启发现阶段的发展。
谁知钟国仁微微一笑，说道：“马教授，你原来的研究方向是什么？你选吧，剩下的给我就行！”
马林云的鼻子差点都气歪了，见过狂的年轻人，没见过这么狂的。
心想，你以为这是县里写总结报告啊，交给县委办主任就行了。
这是理论创新，既要有指导意义，又要有现实意义，还要在一定时期内领先于别人。
他不自觉地就有点看不起这个年轻人了，好吧，我让你装到底。