('他心里的分量。”
“......”周维张了张嘴，终究没能接上话。
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调解室里，裴忘小心地一页页翻看着那本学校画册。
前面的学校都很好，环境漂亮，设施齐全。每一所都是他向往的校园的模样。
可当他翻到最后一页，看到文字介绍时，目光定住，眼睛像是被瞬间擦亮的星星。
他伸出手指，郑重地点了点页面，然后看向吴老师，目光沉坚定。
吴老师看清他的选择，脸上掠过明显的诧异，扶了扶眼镜，身体微微前倾：“你确定......选这所？”
裴忘认真地点头。
“这所学校的确是我们合作院校里，综合条件最好的一所：”吴老师指尖划过画册上那所学校的简介，语气却带着迟疑：“只是......”
她停顿了一下看向裴忘，裴忘再次坚定的点头。
吴老师尽量把话说得委婉：“你的情况比较特殊，这所学校的管理风格......可能不太适合。而且，它的教育资源顶尖，对学生的入学基础要求也非常高。如果没有相应的准备，恐怕......”
“我可以。”
裴忘突然出声，打断了吴老师。声音不大，却字正腔圆，异常清晰。
一时间，房间里安静得能听到空调送风的细微声响。
吴老师和旁边的女警员同时愣住了，惊讶地看向他。
“你......你会说话？”女警员忍不住问。
裴忘转向她，轻轻点了下头：“嗯。”
“那你之前怎么......”女警员更疑惑了。
裴忘嘴唇微动，缓缓吐出两个字：“不想。”
“噗——”
单向玻璃外，一直屏息关注的周维一个没忍住，低笑出声。随即，他就感到一道冰冷的视线扫了过来，立刻噤声，挺直背脊绷紧了脸。
吴老师到底是经验丰富，很快从诧异中恢复过来。她看着裴忘沉静却坚定的眼睛，意识到这个少年或许远比他表现出来的更有主见。
“既然这样，那基础沟通就没问题了。”吴老师话锋一转，语气变得务实：“不过，那所学校有独立的入学资格考试，难度不低。你需要通过他们的测试，才能正式入学。这需要我们这边先出具推荐，并安排一次初步的能力评估，你愿意吗？”
“可以。”裴忘的回答依旧简短。
“好。”吴老师点点头，从随身的文件袋里抽出几张基础的评估表：“那我们开始吧，不用紧张，就像平时一样。”
前面的部分都很常规，直到吴老师翻到一页图形逻辑题。
题目是几组看似杂乱无章的墨点或抽象线条，要求找出隐藏的规律或图形。
裴忘的目光落在其中一题上。
那是由许多细碎墨点组成的图案。
吴老师正准备按照流程提示“可以从整体形状观察”，却见裴忘的视线没有在整体轮廓上停留，而是快速地追踪着墨点间那些近乎无法用肉眼连贯的十分细微的空白轨迹。
他的手指在桌面上轻轻划动，似乎在连接空气中看不见的线。
然后拿起铅笔，在答题处没有画任何选项字母，而是直接勾勒出了一个简笔的轮廓：一只收拢翅膀正在低头梳理羽毛的鸟。
那形态，正隐藏在墨点分布的负形空间里，完全跳出了常规的解题思路。
吴老师微微一怔。
这道题的标准答案是“不对称几何图形”，考察的是整体归纳能力。
裴忘的答案“错”了，但他发现的这个细节，需要一种对空白和形态的极端敏感。
她抬头看了看裴忘沉静的侧脸，少年已经放下了笔，好像刚刚只是随手画了只小鸟，并不觉得有什